近期，由中华全国总工会主管，中国教科文卫工会主办的《中国教工》2017年第8期刊登文章《热爱工会工作的教学名师----记景德镇陶瓷大学工会主席洪志华》。
洪志华是景德镇陶瓷大学工会主席，教授，硕士生导师，江西省教学名师，江西省中青年学科带头人。中国体育科学学会资深会员，全国轻工院校体育研究会常务理事，国家级田径裁判员，江西省体育科学学会常务理事，江西省大学生体育工作委员会常务理事。
牢记重托，不辱使命。洪志华是江西省教学名师，他不拘一格、灵活独特的教学风格深受学生喜爱，他谦逊随和、乐观豁达、率真刚正的人格魅力更感染和影响了他的学生。他是学生眼里、嘴上、心中的好老师，被公认为景德镇陶瓷大学“第一老师”，这是一种值得引以为荣的认可和尊重。就是这样一位教学名师，肩负着学校的重托，承载着教工的期盼，走进教工群众。有人问他，"洪老师，教学是你的本行，也是你的专长，当工会主席会不会委屈了?""不但不会，反而会深感责任重大。工会是联系党和群众的桥梁和纽带，是服务教工的重要窗口，到工会工作，是学校对我的信任，是教工对我的肯定，更是我为广大教工服务的好机会，我珍惜这样的机会，也会爱上这个岗位，请你们多支持、多帮助。"这就是洪志华轻松自如的回应，和他当选工会主席时的表态发言近乎吻合。洪志华就是带着这样的情感走进工会，带着这样的责任走上岗位。
对于工会工作，洪志华给自己制订“三多”计划，就是多看、多学、多思。多看，是每个星期抽出两个半天到教工一线去，了解教工们工作、学习、生活状况，倾听他们的建议和诉求。每个月召开一次工会委员会征询工作例会，收集基层教工群众意见建议。每两个月向学校集中汇报教工合理建议和诉求。多学，是每星期抽出两个半天认真学习工会理论和业务知识。每个月召开一次工会委员会集中学习例会，开展互学互促。每个学期抽出一个星期到兄弟高校工会学习取经。每年度抽出一个星期开展工会干部理论学习和培训。多思，就是基本情况看的透彻了，政策理论学的深入了，就要结合上级工会工作要求和学校实际情况，思考如何进一步做好工会工作，如何有效发挥工会作用，如何更好地为教工服务。洪志华求真务实的工作作风给工会工作带来阵阵春风，注入绵绵活力，收获累累果实。
主动作为，开创新局。洪志华认为，工会工作要回应教工热切期盼，要融入学校中心工作，要顺应时代发展要求，必须凸显“三个”职能作用。那就是桥梁与纽带、教育与引导、维护和服务。桥梁与纽带维系着党与群众的血肉联系，教育与引导关系着决策的执行力和效果，维护和服务牵动着教职工的切身利益。三者相互关联，是工会工作的核心内容。
为发挥好“三个”作用，洪志华一是紧抓以教代会为载体的民主管理不放松。除规范教代会形式外，还不断充实教代会内容，如代表评议校级领导干部述职，审议学校章程、事业发展规划等，使教代会议题鲜明，内容充实，通过教代会讨论大事，解决大事的民主管理机制逐步形成，切实发挥了教代会凝心聚力、共谋发展的作用，保障了广大教职工的知情权、参与权、监督权。在洪志华的推动下，以教代会提案为抓手，“谁分管、谁签批、谁承办、谁负责”的工作机制逐步建立健全，通过适时召开提案工作推进会、督办会、反馈会等，使学校、相关部门、工会及教代会代表上下联动，形成合力，为提案工作的有效开展营造了民主、开放氛围。二是注重发挥教代会主席团、教代会各专门工作委员会作用。教代会主席团、教代会各专门工作委员会除了教代会期间主持、组织会议外，教代会闭会期间，凡涉及教职工切身利益及关乎学校建设发展的重大方案，实施前均通过教代会主席团、校工会委员会广泛征求并认真听取广大教工意见建议。如学校岗位设置工作、学校绩效分配调整方案等，教代会主席团、教代会各专门工作委员会及校工会委员会顾大局，识大体，本着主人翁精神，以认真负责的态度团结凝聚群众智慧和力量，为方案的顺利实施发挥了积极作用。三是充分发挥基层分工会的战斗堡垒作用。洪志华打破多年来“工会为主，分工会为辅”，“工会主导，分工会参与”的工作模式，提出“会员为主，工会为辅”，“工会指导、分工会主导”的工作思路。强调工会工作的着力点应是会员的关注点，要充分发挥基层分工会的主观能动作用，工会更重要是发挥指导和支持作用。二级教职工大会，洪志华身体力行，亲自参会，提要求，谈体会。分工会文体活动，洪志华抽空前往，与教工亲密互动，零距离交流。教职工小家建设，洪志华实地查看，提供建议，支持经费。为进一步加强基层工会领导，增强基层工会活力，提高工作实效，洪志华建议并经学校同意，所有基层工会主席均由中层以上干部或副高以上教师担任，基层工会班子健全，队伍精干，分工会“想做事、能做事、做成事”的工作氛围蔚然成风。四是把握正确舆论导向，强化服务教工宗旨。通过优化工会网站，创办《陶大教工》，开通工会微信平台，工会工作QQ群等，积极传达工会动态、上级及学校相关精神，宣传工会服务内容，有效增强了工会工作的便捷化、高效化。
心系教工，情暖校园。别看洪志华体格健硕，身材魁梧，热情豪爽，他更有一双明察秋毫的眼睛，一颗体察入微的心，教工们关注的点滴他都看在眼里，记在心上。听到因车祸遭遇不幸的同事身陷困境，洪志华第一时间慰问后，就在思考如何能有效缓解遭遇不幸时的压力和痛苦；生日那天收到学生送来的生日蛋糕，洪志华就在想，要是每个老师过生日时也能收到蛋糕该多好；看到有老师意外重伤需承担高额医疗费时，洪志华又在想，要是老师们有一份意外伤害保险是多么贴心。没错，但凡他听到、看到、想到，他就会琢磨，就会牢记于心。
更重要的，他会付诸于行。在洪志华的积极呼吁和大力推动下，工会牵头成立了困难教工帮扶站，设立了困难教工帮扶基金；教工们生日当天意外地接到生日祝福，收到生日贺卡和蛋糕；学校为全体教工购买了团体意外伤害保险； “一年三节”福利，招标、评标、上门发放......样样件件无不体现了洪志华的无私大爱和对教职工的浓浓深情。
还有学校的全国、全省劳模，节假日洪志华如走亲访友一样经常前往看望慰问，了解他们的工作、生活状况。教工们的健康体检，调时间，换项目，不自觉地都会找洪志华。青年教师子女入托入学，有困难第一个想到的就是洪志华。
每天早早来到办公室，洪志华上班的第一件事，就是打开工会微信群，向大家问好，并送上一段短小精炼、积极向上、富含哲理的一句话或一个小故事。大家一大早打开微信学习洪志华的“早报”不经意已慢慢成为一种习惯。洪志华传递的是一种正能量，也是他自身的点滴缩影。
2013年，景德镇陶瓷大学工会被授予全国教科文卫体系统模范职工之家。多次荣获江西省模范职工之家和江西省教育系统先进工会组织荣誉称号。工会推荐申报并荣获全国劳模1人，全国五一巾帼标本1人，江西省五一劳动奖章1人，其他省级先进集体和个人若干。
谈到收获和成绩，洪志华总是微笑着说，成绩和荣誉是大家的，我只是尽了一份心，出了一份力。其实我们的学校文化底蕴深厚，办学特色鲜明，这也给工会提供了很好的平台，工会工作成长的空间还很大，只要大家脚踏实地，不懈努力，我们还可以做的更好。
