早上7:30，陶大正浸沐在小雨的清凉中，材料科学与工程学院楼道里还很安静。因为下雨的缘故，楼道里不是很明亮，但三楼一间实验室远远地透出一道亮光。记者走近门口，徐玉欣和一名大四学生讨论毕业论文的情景映入眼帘，他认真翻看着学生的论文，指着一处说，“这个数据你要去仔细核算……”一番交流过后，“还有什么问题随时来找我”，他指导完亲切地对学生说着。
像这样七点半就到实验室的情况已经成为徐玉欣工作26年来的常态，即便当天没有课程安排，即使风雨交加，他都坚持这个时间点到达学校。徐玉欣家住在景德镇学院附近，每天6点10分左右出门来校，到了实验室便开始一天的工作安排，要么是熟悉上课内容，要么是查阅资料，要么是为学生批改作业，他把对工作的认真、对学生的关心通通融进了每一个早早就工作的状态中。
工作认真负责，严于律己
“我八点前就来徐老师办公室了，那时他已经早早到了实验室。”记者在2015级环境工程专业伍生明口中了解到，“有问题我们可以直接去实验室找徐老师，他一定在。”解答完疑惑和问题后，伍生明便离开了实验室。
早上一二节没有课程安排的情况下，徐玉欣会选择在实验室查找资料信息，和其他教师一起交流新的教学方法，“我主要的精力都放在教学上，我是坚决杜绝学生抄袭作业的行为。”他舍得花时间精心批改学生作业并写下评语，“作业是和学生的一种无声的交流，在作业中能反映出学生的学习情况，考察学生在课堂上的收获”。他不仅会把每一处细小的错误修正过来，还会有针对性地写下评语建议，直观地告诉学生可以提升改进的地方，“字迹要清楚、用某某方程解题会更快、不要人为复杂化……”
徐玉欣把每一份作业中存在的问题仔细批改，让作业成为自己与学生联系的载体。批改作业过程中，如发现学生作业存在比较大的问题，他会课后抽出时间找学生交流、了解情况。只要有课程安排，他都会提前半个小时去教室，坐在教室看课件或帮学生解答问题。“徐老师总是第一个到教室的”，2015级环境工程专业李丹说。
独特的人格魅力让徐玉欣深受学生喜爱，他两次获得学校“我最喜爱的老师”称号。“把平台提高，对学生的未来有好处。考研成功与否，都是人生历程的财富。”徐玉欣鼓励学生考研，并向学生承诺只要有学习上的困难他都无条件支持，他只是纯粹地希望学生不要浪费时间，将来的前程能够更加光明。“在大学能遇到这么好的老师真是我们的幸运。”2015级环境工程专业揭帅晨说道。
“要求学生的同时，自己也要以身作则，以此来潜移默化地影响学生。”徐玉欣说。每天晚上他都会提前备好教学课程知识点，这学期他主要负责化工原理、仪器分析、分析化学和物理化学等课程教学，但他对于每门不同的课程都严谨细致地认真钻研。“我对学生都是一样的，我都愿意教。”
愿意为学生付出一切
“对他们以后好”这句话总是挂在徐玉欣的嘴边，他总是主动关心学生的学习现状。“我室友因为生病回家了，徐老师担忧她生病影响毕业主动联系到她，问我室友要不要跟他做实验设计，这样能节省时间。”徐玉欣对学生无微不至的关心，让正处于困难阶段的学生有了继续前行的曙光。
为了筑牢考研学生的信心，减轻学生在专业方面的困难，徐玉欣翻出了自己许久未涉及的高等数学这门课程，不像英语、思想政治理论的内容需要平时的积累，高等数学讲求解题思路和方法，他在繁忙的工作中挤出时间，和学生一起探讨做题思路。“我来学习、看书，让同学们在专业课方面别担心。”徐玉欣重新学习高等数学，在繁忙的工作中挤出时间看课本、查资料、翻阅相关书籍。不管任何时间，只要学生有问题都可以打电话约他交流。这不仅仅需要一颗深爱着学生的心，还需要极大的毅力。“大家一起学习，共同启发，活到老，学到老”。他全程跟踪学生的学习状况，努力帮助遇到困难的学生克服内心恐惧，给他们鼓劲加油。“我们平时去找徐老师问问题，只要他知道的，都会不厌其烦地讲给我们听。”2015级环境工程专业冯玉娇说。
只要学生带着问题找徐玉欣，他一定会帮忙解决。“有次我做实验遇到一个问题想不通，去问徐老师，他一开始也没想明白。”2015级环境工程专业李丹回忆说，“几天后，徐老师在课间特地给我讲解，才知道因为这个问题他专门去找其他老师讨论”。化学功底扎实的徐玉欣，为考化学方向研究生的学生提供专业知识上的帮助，2015级环境工程专业的郭苏凤就是其中一位受益者。由于考研专业课和学校专业课进度不一致，徐玉欣一直提醒她要自学，课前课间的时间徐玉欣也利用起来教她专业课。“我的专业课试卷因为没有标准答案，每次都是自己先写一遍后给徐老师批改，他再给我讲解怎么做。有些题目不在他擅长领域，他会去问其他老师。一有新思路，就立刻打电话告诉我。”郭苏凤在自身的努力和徐玉欣的帮助下，成功被华侨大学录取。
“徐老师上课比较喜欢点到，如果碰到有同学旷课的话，会仔细关心旷课同学的情况。”他不仅收获了学生的认可，同样也得到了其他教师的肯定。但他却从容地说到，“我觉得自己没做什么，这些都是老师应该做的。”如何与学生相处，如何让学生更好地成长，徐玉欣有自己的方法，“用真心换他们的真情”这句质朴又温暖的话语足以打动任何一位学生。
桃李满天下是每位教师的心愿。徐玉欣向记者表达了自己内心的愿望，“我争取教书达到40年，教授的学生达到20000名”。说完后他的脸上露出了会心的笑容，这是他从业26年来不曾改变的初心。
